科学建构,彰显作业价值  

作　　者：唐虹 

机构地区：[1]本刊编辑部

出　　处：《四川教育》2024年第27期27-27,共1页

摘　　要：任务群教学是以教学目标为导向,以真实的群体化任务为驱动,以学生完成任务为目标,以培养核心素养为指向的一种教学方式。自新课程标准颁布以来,任务群教学作为一种重要的理念,正逐步被学科教学所使用。作业设计不仅是课堂学习的延续和补充,也是学生巩固知识、发展能力、培养素养的重要途径。随着教育改革的不断深入,在“双减”背景下,教师更要积极构建作业,结合任务群为学生设计具有整体性和个性化的作业,真正让作业彰显其价值。

关 键 词：巩固知识 科学建构 课堂学习 群体化 作业设计 培养素养 教学方式 作业价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]