教研并不神秘  

作　　者：许必华 

机构地区：[1]德阳市旌阳区柏隆小学校党支部

出　　处：《四川教育》2024年第19期5-5,共1页

摘　　要：一线教师怎样搞教研?其实课标已经指点迷津:立足教学实践,提高教研水平。一般教师认为,教研是教研员、教科室主任、高校教授、专家学者的事,自己只是普通教师,不是搞教研的料;教研很难,要有高深的理论知识,专业的学术修养,而自己只会教书,不会做教研。其实,教研并不难,我们只要探究一下教研的来源,就会明白“人人都是教研员”。在教学实践中,我们会产生教学经验,形成行之有效的教学方法,对这些经验进行思考、提炼、总结,得出数条策略,这就是教研。

关 键 词：教研员 高校教授 教研水平 一线教师 学术修养 教科室主任 普通教师 指点迷津 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]