构建城乡教研共同体的思考与实践  

作　　者：王强 冉茂清 易秋吉 邱钟 

机构地区：[1]雅安市雨城区实验小学 [2]雅安市教育科学研究院 [3]雅安市雨城区光华学校 [4]雅安市雨城区教育局教育股

出　　处：《四川教育》2024年第19期67-68,共2页

摘　　要：中共中央、国务院发布的《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中提出,要提高农村教育质量,继续改善乡镇寄宿制学校办学条件,推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗,支持建设城乡学校教研共同体。通过对雅安市雨城区的调查,我们发现城乡、片区、校际的教育资源分布仍然存在明显差距,学校布局较为分散,教研形式也较单一。因此,须建立有效的城乡教研共同体范式,促进城乡教育整体水平提升。

关 键 词：教研共同体 学校布局 教育资源分布 城乡教育 城乡学校 教研形式 乡村振兴 思考与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]