劳动教育课程的实践误区探析  

作　　者：郑宣[1] 方纾 李家懿 金萌萌 

机构地区：[1]天津科技大学艺术设计学院

出　　处：《成长》2024年第12期28-30,共3页Growing

摘　　要：在新文科教育改革的不断推进下,当前劳动教育课程及实践基地在建设过程中存在一些误区,须进行相应的创新以及变革,转变课程建设思维、建构“虚实结合”的实践教学模式,打造产学研循环的实践教学平台;扩展劳动教育课程内容;增强师资力量、促进知识系统更新,使新文科教育理念更好地融入劳动教育课程的建设中来。新文科建设的实质任务是优化课程体系,在此教育模式下培养复合型实践人才。

关 键 词：文科教育 实践教学模式 优化课程体系 产学研 文科建设 实践教学平台 实践基地 虚实结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]