核心素养下情感教育在语文教学中的应用  

作　　者：王佩君 

机构地区：[1]宁县湘乐镇中心小学

出　　处：《成长》2024年第12期31-33,共3页Growing

摘　　要：语文核心素养有效激发了教师深度践行课改创新动机、科技提质思路、人文启智思想的教科研精神,推动教师智慧探寻语文课堂教学的人文创新方法,积极在文学鉴赏中培根铸魂。为了帮助小学生高效形成核心素养,教师以情感教育为文学赏析的启智抓手,梳理创新育人思路,力求借助强烈的思想刺激、情感冲击、心理感受、深刻体验优化小学生的认知效果。所以,情感教育可以成为教师创新文学鉴赏的人文抓手,智慧落实语文核心素养理念。

关 键 词：情感教育 核心素养 认知效果 启智 教师创新 人文创新 文学鉴赏 教科研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]