基于读写结合的初中语文作文教学模式构建  

作　　者：张晓玲 

机构地区：[1]甘肃省张掖市山丹县第二中学

出　　处：《成长》2024年第12期46-48,共3页Growing

摘　　要：基于读写结合的初中语文作文教学模式构建具有重要价值,教师必须重视从教学实际出发,研究读写结合教学方法实施步骤和技巧,然后创新研究适合学生的读写结合作文教学模式,稳步提升学生写作能力,从而顺利提高语文教学质量和水平。一、基于读写结合的初中语文作文教学模式构建重要性读写结合是一种可以在短时间就看到成效的教学方法,其强调将阅读和写作相结合教学,在阅读的输入与写作的输出之间建立联系,帮助学生更好地锻炼语言组织能力、篇章布局能力以及提升写作技巧等。

关 键 词：读写结合 语言组织能力 语文教学质量 初中语文作文教学 模式构建 教学方法 写作技巧 作文教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]