探究“双减”下提升小学英语课堂教学有效性的路径  

作　　者：秦媛 

机构地区：[1]广西壮族自治区来宾市兴宾区教育体育局教研室

出　　处：《成长》2024年第12期151-153,共3页Growing

摘　　要：随着中外之间的贸易往来越来越密切,英语变得越来越重要,国内也越来越重视学生的英语学习。小学阶段是学生英语启蒙的关键时期,“双减”政策的实行后,这一阶段要更加注重学生对英语兴趣的培养。注重学生对学习方法的掌握,以学生为主体开展教学工作,减少学生的课业压力,重视对学生能力的培养,提升小学英语课堂教学质量。

关 键 词：兴趣的培养 英语启蒙 开展教学 小学英语课堂教学 课业压力 小学阶段 以学生为主体 英语学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]