阅读与写作在小学语文教学中如何进行有效融合  

作　　者：刘小霞 

机构地区：[1]陕西省府谷县华阳九年制学校

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第9期55-56,共2页

摘　　要：听、说、读、写构成了语言的整个系统,同时阅读和写作是支撑语言系统的关键部分。在以往的小学语文教学中,教师往往忽视了阅读与写作的融合,容易造成语文教学的片面化,最终导致学生无法形成完整的语言知识系统。教师需要改变传统教学思想,立足于语言的整体性,将听、说、读、写进行合理的融合,使学生能够感受语言中四部分的重要作用。同时在学生的日常学习中,引导学生强化语言四部分的学习、积累与创新。

关 键 词：日常学习 语文教学 有效融合 小学语文教学中 阅读与写作 片面化 改变传统教学 感受语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]