高职高等数学应用性环节教学分析与研究  

作　　者：徐静[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第4期63-65,75,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：随着我国经济的快速发展,教育也逐渐朝着综合性发展,其中高等数学的应用性环节是教育教学过程中的重要组成部分,加强高等数学的应用性环节教学是提高学生综合素质的关键所在。虽然我国高职院校在高等数学应用方面已经取得了一定的成果,但是在应用性环节教学过程中仍然存在诸多问题,这些问题直接影响了高职院校高等数学应用性环节教学水平的提升,因此必须对高职高等数学应用性环节教学现存问题进行分析。基于此,本研究运用文献研究法、案例分析法等相关研究方法,针对高职高等数学应用性教学的原则、现状以及优化措施三方面进行分析,以期促进高职高等数学教学的有效性发展。

关 键 词：高职高等数学 应用性教学 教学措施 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] O13-4[文化科学—教育学]