典型习题:首次教学要力求通透--以“公倍数的应用”习题教学为例  

作　　者：徐晓靓 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市秀洲区麟湖小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第29期70-71,共2页

摘　　要：2023年4月12日,周三在人教版五年级下册第四单元“公倍数的应用”知识学习之后,教科书“练习十七”中编排了这样一道习题(见图1)。此题可谓是一道与公倍数的应用相关的经典习题,任教过五年级的教师对于这道习题一定不会陌生。此题的错误率很高,且教师反复讲解学生却依然重蹈覆辙。

关 键 词：公倍数 五年级 习题教学 典型习题 人教版 错误率 第四单元 首次教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]