聚焦运算能力素养,改良小学数学教学评价模式  

作　　者：王梦豪 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区人民教育出版社附属实验小学

出　　处：《成长》2024年第13期31-33,共3页Growing

摘　　要：在当前的数学教育中,运算能力作为一项基本素养,对学生的数学学习起着至关重要的作用。然而,传统的数学教学评价模式往往过于注重知识的记忆和解题技巧的掌握,忽视了对学生运算能力的深度培养。教师往往只关注学生的考试成绩,忽视了学生在学习过程中的表现和进步。这种评价方式不仅不利于学生的全面发展,还可能导致学生对数学学科失去兴趣和信心。为了改变这一现状,我们需要聚焦运算能力素养,改良数学教学评价模式。

关 键 词：教学评价模式 能力素养 小学数学教学 运算能力 解题技巧 数学学科 基本素养 评价方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]