初中数学大单元主题教学实施策略探究  

作　　者：张雅静 

机构地区：[1]陕西省西安市第二十三中学

出　　处：《成长》2024年第13期88-90,共3页Growing

摘　　要：初中阶段的学生正处于逻辑思维以及学习能力形成的关键时期,教师应当时刻关注学生的学习动向,积极利用正确的方式进行教学引导,使得学生可以朝着正确的学习方向探索学习,实现整体教学质量水平的提升。受到新课改教学观念的影响,大单元主体整体教学理念逐渐得以应用与落实。学生在进行大单元主题探索学习时,可以对知识之间的内部联系形成更加明确的掌握与分析,从而增强自身的逻辑思维意识以及自主探究能力,推动整体教学质量水平的提高,实现素质教育的有效落实。

关 键 词：自主探究能力 初中数学 教学引导 单元主题 探索学习 素质教育 策略探究 新课改教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]