构建基于“立真教育”理念下的“六色花开瓣瓣精彩”学生综合评价新生态  

作　　者：李晓桃 徐坚 

机构地区：[1]深圳市龙华区龙华中心小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第9期41-42,共2页

摘　　要：一、评价体系的重塑(一)评价理念突围:立真育人。我校致力于构建先进的教育评价观,从“知识”转向“能力”,从“结果”转向“过程”,从“单一分数”转向“综合素养”,以学生发展为首。“立真教育”与当前教育评价改革的目标亦是紧密结合。

关 键 词：评价理念 教育评价改革 综合素养 评价体系 教育评价观 学生综合评价 育人 精彩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]