学科融合入课堂,智慧育人出新章——小学英语教学中学科融合的实践与思考  

作　　者：邓琴 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区拾悦小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第30期42-43,共2页

摘　　要：在英语教学中,教师应该让学生在体验中学习语言,在实践中运用语言,在迁移中创新学习语言,坚持学思结合、学用结合、学创结合,运用所学知识解决现实生活中的问题。教师需要润物细无声地将所教知识进行多学科融合,提高学生的综合素养。

关 键 词：小学英语 学科融合 教学实践 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学] G434