地方高校师范类音乐学专业学生核心素养的培养策略  

作　　者：梁小成[1] 肖伟[1] 

机构地区：[1]湘南学院,湖南郴州423000

出　　处：《戏剧之家》2024年第27期171-173,共3页Home Drama

基　　金：湘南学院教改项目“师范认证背景下地方院校音乐学专业人才核心素养提升与教学改革研究”的成果。

摘　　要：中学音乐教育肩负着对下一代审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践等音乐学科核心素养培养的重任。地方院校师范类音乐学专业学生是未来基础教育教师队伍中的一员。其音乐学科核心素养的培养直接影响到基础教育中学生核心素养的培养。

关 键 词：音乐学专业 核心素养 策略 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]