略读教学,提高阅读效率  

作　　者：李萍 

机构地区：[1]天水市解放路第二小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第10期40-42,共3页

摘　　要：小学阶段是学生成长过程中认知与学习能力快速发展的黄金时期,语文阅读教学在其中扮演着重要角色,对于提升学生的综合素养起着关键作用。而略读教学法作为一种高效的语文阅读教学训练策略,对于提升学生的阅读能力具有深远的影响。

关 键 词：略读教学 学生成长过程 综合素养 训练策略 语文阅读教学 小学阶段 学生的阅读 黄金时期 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]