批注阅读 点睛之笔  

作　　者：罗玉霞 

机构地区：[1]临夏回族自治州临夏市实验小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2024年第10期24-26,共3页

摘　　要：批注阅读是运用圈点、批注的方法开展阅读活动,对文本中的词句、细节、情感和写作方法进行批注,并记录自己的阅读感受与领悟的一种学习方式。在小学语文教学中,教师引导学生以批注阅读的方式深化对文本的阅读理解、情感体验与写法探究,能够促进学生的个性化阅读发展,让他们在阅读、批注与交流的过程中培养良好的阅读习惯,从而提升他们的阅读能力和阅读水平。

关 键 词：个性化阅读 批注阅读 阅读感受 教师引导 写作方法 情感体验 小学语文教学中 点睛之笔 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]