学思并重 合理衔接  

作　　者：杨爽 

机构地区：[1]菏泽市牡丹区皇镇街道办事处中心小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2024年第10期61-63,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,阅读教学不仅是教学的核心环节,更是学生学习不可或缺的基石。阅读能力作为学生综合素养的重要组成部分,不仅关乎知识的汲取与理解,更是个人成长和适应社会快速发展的关键能力。为了打造高效且生动的阅读课堂,教师需不断创新教学方法,运用多元化的策略激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。

关 键 词：创新教学方法 阅读课堂 学思并重 个人成长 合理衔接 学生的阅读 阅读教学 小学语文教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]