打造德育共同体:搭桥 探路 织网  

作　　者：杨晨晖 陈彩云 江志彦 

机构地区：[1]福州四中桔园洲中学德育处

出　　处：《重庆陶研文史》2024年第2期55-57,共3页

摘　　要：习近平总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。总书记的讲话,语重心长,在德育实践中,我们搭桥、探路、织网,打造德育共同体,形成全方位育人的工作格局。一、搭学生成长的“立交桥”,打造育人共同体1.搭实践桥,上好开学“第一课”陶行知先生认为:“学校是社会生活的一部分,必须与社会生活息息相通。”学校把军训列入必修课,每学年开学后都组织初一新生到龙翔基地,进行为期一周的军训。军训坚持“塑形”与“塑魂”相结合,包括纪律教育、队列训练、内务整理、队列训练、会操表演等,营造积极向上的精神风貌、构建奋进向前的集体团队。

关 键 词：初一新生 德育实践 全方位育人 第一课 队列训练 陶行知 纪律教育 织网 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]