黄炎培教育家精神的源流、特质与当代价值  

The Origin,Characteristics and Contemporary Value of Huang Yanpei's Educator Spirit

作　　者：徐晨超[1] 冯旭芳[2,3] 齐林明 Xu Chenchao;Feng Xufang;Qi Linming

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院马克思主义学院,浙江绍兴312000 [2]浙江工业职业技术学院教务处,浙江绍兴312000 [3]浙江省中华职业教育社教育科研工作委员会 [4]浙江工业职业技术学院公共基础教学部,浙江绍兴312000

出　　处：《教育与职业》2024年第20期94-101,共8页Education and Vocation

基　　金：2023年度浙江省哲学社会科学规划课题“共同富裕下浙江省普惠性职业技能培训体系的构建策略与实施路径”(课题编号:23NDJC370YB,课题主持人:冯旭芳);中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想课题“黄炎培大职教思想视域下制造业高技能人才素养特征及培养策略研究”(课题编号:ZJ2024YB007,课题主持人:齐林明)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育家精神在黄炎培先生为职教事业奋斗的一生中多有生动体现。黄炎培的教育家精神承袭于中华优秀传统文化,成长于近代教育救国浪潮,实践于艰难的教育环境,滋养于马克思主义真理。黄炎培“身非我有”“鬻字疗贫”“手脑并用,做学合一”“行必踏实,理必求真”“敬业乐群”“全人类一体”的精神特质对教育家精神在理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等方面做出了真实诠释。新时代职业教育工作者应充分挖掘并弘扬黄炎培的教育家精神,进一步筑牢报国弘道的理想追求,弘扬律己爱生的师德仁心,造就启智创新的良匠之师。

关 键 词：黄炎培 教育家精神 源流 特质 当代价值 

分 类 号：G719.29[文化科学—职业技术教育学]