基于学习进阶培养高阶思维的初中物理实验习题教学——以“探究浮力和排开液体重力的关系”实验为例  

作　　者：陆俊 刘佳华[2] 

机构地区：[1]常州市北郊初级中学,江苏常州213000 [2]常州市实验初级中学,江苏常州213000

出　　处：《物理之友》2024年第4期91-93,96,共4页Friends of Physics

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“进阶性任务导向下初中深度理解型课堂的构建研究”(课题编号:D/2021/02/172)的成果之一。

摘　　要：阿基米德原理是中考热点内容。针对“探究浮力和排开液体重力的关系”实验习题教学中存在的不足,笔者基于学习进阶理论,以利用不同物体进行拓展实验以及简化实验方案为两条进阶路径,对该实验习题教学进行了重新设计。此外,笔者在实验习题教学中还重点引导学生进行交流评价,进而培养学生的批判性思维。

关 键 词：学习进阶 高阶思维 阿基米德原理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]