入脑、入心、入行:做实新时代大中小学德育一体化的三个向度  

作　　者：张月昕 何少杰 

机构地区：[1]中国农业大学马克思主义学院 [2]北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第10期66-67,共2页Beijing Education

基　　金：2022年北京市高等教育学会重点课题“新时代进一步增强思想政治理论课实效性研究”(项目号:ZD202209)阶段成果。

摘　　要：习近平总书记指出:“青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。”[1]推进新时代大中小学德育一体化建设,是“引导学生接受正确思想、践行正确道路”的重要教育路径,也是通过螺旋式提高学生的道德知识、循序式增强学生的道德情感,最终促使学生渐进式养成道德行为的教育过程。

关 键 词：青少年教育 大中小学 道德行为 道德知识 德育一体化 教育路径 道德情感 螺旋式 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]