新时代高校思政课效能提升的实践探索  

作　　者：万文静 王淼 

机构地区：[1]苏州大学马克思主义学院

出　　处：《社会主义论坛》2024年第8期37-39,共3页Journal of Socialist Forum

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究重大基金项目(思政专项)“新时代高校课程思政一体化融合模式研究”(2020SJZDA168);江苏省社会科学基金项目“新时代高校思想政治工作体系建设与效能提升研究”(20MLD006)的阶段性研究成果。

摘　　要：高校思政课效能的提升是一项长期系统工程,需要从多方面入手,包括教育内容的吸引力、教育方法的创新性、教育形式的多样性、教育评价的客观性等。高校思政课要全面加强课程内涵、智能思政、多元化课程实践建设,推动教育内容、教育手段、教育方法和教学反馈等方面的持续优化,不断补齐课程短板,满足学生成长需求。教育内容要与时俱进、赋予时代内涵思政课的内容选择直接关系到课程吸引力与学生参与度,在坚持正确舆论导向的前提下,可从中华优秀传统文化和复杂多变的国内国际环境中挖掘思想政治教育资源,在提升课堂吸引力的同时,培养学生的政治敏锐性与宏观视野。

关 键 词：正确舆论导向 高校思政课 思想政治教育资源 中华优秀传统文化 学生参与度 教学反馈 课程内涵 宏观视野 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]