红色文化在高校军事理论课程中的融入策略  

作　　者：李公根[1] 

机构地区：[1]南京工业大学

出　　处：《中国军转民》2024年第19期26-27,共2页

基　　金：2024年南京工业大学党建与思想政治教育研究课题(项目编号:SZ20240406)。

摘　　要：军事理论课程在高校教育中扮演着塑造学生政治素质和国防观念的关键角色。然而,目前该课程在实施过程中面临着师资力量薄弱、教学资源及模式单一等诸多挑战。本文提出通过融合红色文化元素,创新军事理论课程的教学设计与实践,以提升其育人效能和吸引力。通过引入红色文化教育内容,结合现代教育技术,重新设计课程大纲和教学模式,实现理论与实践的有效结合。此外,强调利用红色文化基地作为教学实践的平台,通过实地学习与互动,加深学生对国防意识的理解与爱国情感的培养。

关 键 词：军事理论课程 红色文化 教学创新 课程设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]