自我效能感理论与大学生英语学习动机激发策略相关性研究  

作　　者：赵焕珠[1] 

机构地区：[1]龙岩学院外国语学院,福建龙岩364000

出　　处：《海外英语》2024年第17期177-179,共3页Overseas English

基　　金：2019年福建省中青年教师教育科研项目(JAS19362)的阶段性成果。

摘　　要：英语学习动机与自我效能感对非英语专业学生的英语学习有很大的影响。文章通过对龙岩学院185名来自不同专业学生的问卷调查,了解地方本科院校学生的自我效能感情况以及英语学习动机行为,分析探讨激发学生英语学习动机的相关策略,以期对大学英语教学提供一定的参考和借鉴。

关 键 词：自我效能感 英语学习动机 非英语专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]