音乐学科大概念的梳理与大单元教学设计的要求  

Big ldeas Sortingof Music Discipline and Requirements for Large Unit Teaching Design

作　　者：梁洪来[1] Liang Honglai

机构地区：[1]北京市教育科学研究院

出　　处：《中国音乐教育》2024年第9期15-21,共7页China Music Education

摘　　要：近年来,基于大概念的大单元教学引发了基础教育各学科对自身学科本质和教育价值的重新思考,同时也出现了各种理论与实践的问题。本文采用对大概念和大单元教学常见理论的趋同描述,结合音乐学科自身特点,梳理出体现本学科本质、可供迁移的大概念,并提出进行大单元教学设计的基本要求和规范,以推进音乐学科深度学习的实践。

关 键 词：大概念 大单元教学 接续式教学 学段 教学设计 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]