高中化学课堂中跨学科教学整合的路径探索  

作　　者：张云美 

机构地区：[1]山东省潍坊滨海中学

出　　处：《天津教育》2024年第25期41-42,共2页Tianjin Education

摘　　要：化学与语文学科整合能引导学生深入理解化学所蕴含的人文特质与深厚的文化底蕴;化学与物理学相融能有效提升学生运用物理思维解决化学问题的能力;化学与艺术、思政学科相互渗透,有助于学生领悟化学知识在现实生活中的广泛应用,认识化学对于社会进步的价值以及学习化学肩负的社会责任。通过高中化学跨学科教学整合,学生能够汲取不同学科已有的成熟理论与实践知识,体验跨学科知识在实际情境中的应用价值。

关 键 词：高中化学 跨学科知识 人文特质 实际情境 学科教学整合 现实生活 理论与实践 物理思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]