命题视角下的试题分析及教学建议——以佛山市2023—2024学年高一上学期教学质量检测数学试题为例  

作　　者：黄志斌 钱耀周 李志刚 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区南海中学 [2]广东省佛山市教育局教研室 [3]广东省佛山市南海区华附南海实验高中

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2024年第5期53-58,共6页

摘　　要：佛山市2023—2024学年高一上学期教学质量检测数学试题的命制延续了以往的特点,突出数学本质,强调理性思维,注重必备知识,考查关键能力,挖掘教材习题,讲究试题原创,保证试题质量.整份试卷深耕细作回本源,教考衔接重能力.基于试题命制的角度,从命题思想、试卷特点、部分试题评析(包括命题意图、追根溯源、作答情况、错误表现、错因分析、命题目标的实现度)等方面对该试卷进行了较详细的分析,最后根据命题心得和教学经验给出教学建议.

关 键 词：试题命制 试题分析 教学建议 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]