探索新课改背景下的初中数学教学质量提升策略  

作　　者：白海 

机构地区：[1]山东省淄博市博山区源泉镇中心学校裕禄学校

出　　处：《天津教育》2024年第26期113-115,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课改是当前教育发展的要求,其改革的根本原因是当前我国的社会环境发生了变化。在当前的知识经济时代,知识正以一种人们无法想象的速度在更新,要想培养符合社会发展的高素质人才,教师就要紧跟时代变革的步伐,积极探索创新的教学方法,提高教学质量,以实现学生终身学习意识的培养,促进学生全面发展。在这一背景下,初中数学教师在教学中不仅要关注知识的传递,更要注重培养学生综合素养的培养,通过凸显学生主体地位、构建生活化教学情境、问题引导教学等手段,使初中数学教学更具有启发性和趣味性,激发学生数学学习的主动性,加深学生对数学知识的理解和应用,实现当前教育改革对学生的培养目标。

关 键 词：初中数学教学 初中数学教师 新课改 终身学习意识 学生主体地位 知识经济时代 当前教育 学习的主动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]