新课程教学理念下的初中数学趣味化教学  

作　　者：林爱华 

机构地区：[1]福建师范大学仙游附属学校

出　　处：《天津教育》2024年第26期119-121,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课程理念强调以学生为本,在课堂教学中注重知识的建构过程与学生的主体参与,旨在培养学生的创新精神和实践能力。它提倡启发式、探究式的教学方法。在新课程教学理念的指导下,初中数学教师进行趣味化教学能够激发学生对数学学习的兴趣,让学生变被动接受为主动探索,在轻松愉快的氛围中掌握抽象的数学知识,形成逻辑推理能力,从而提升学习效果,培养创新思维与实践能力。为此,教师应设计丰富多样的互动环节,鼓励学生积极参与、合作交流,确保每个学生都能在体验数学魅力的同时,锻炼问题解决能力和团队协作精神,最终达到全面提升数学素养的目标。

关 键 词：趣味化教学 初中数学教师 以学生为本 数学魅力 主动探索 团队协作精神 逻辑推理能力 问题解决能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]