核心素养理念下的小学数学深度学习有效策略  

作　　者：詹金钗 

机构地区：[1]福建省福州市闽清县塔庄镇溪莲小学

出　　处：《天津教育》2024年第27期171-173,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着我国教育事业的不断改革与推进,传统教育理念逐渐被优化创新,核心素养理念成为当前教育中的重要理念。对于数学学科而言,培养学生数学核心素养的根本是培养学生将理论知识灵活运用于实践并解决实践中诸多问题的能力,从而锻炼学生的自主探究能力、独立思考能力等各项综合技能。而要想实现培养学生核心素养的教学目标,开展深度学习必不可少。基于此,本文将主要针对核心素养理念下的小学数学深度学习有效策略进行详细阐述。

关 键 词：深度学习 小学数学 自主探究能力 有效策略 数学核心素养 学生核心素养 传统教育理念 优化创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]