小学陶艺教育构建与实践研究  

作　　者：吴正辉[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院,广东潮州521041

出　　处：《陶瓷科学与艺术》2024年第8期40-41,共2页Ceramics Science & Art

基　　金：广东省韩山师范学院2021年度基础教育教学改革项目课题《小学陶艺教育构建与实践研究》(项目编号HSJG-JC21314)阶段性成果之一。

摘　　要：陶艺是中国传统又古老的文化,随着时代的发展及科学技术的进步,陶瓷已经不仅仅具有实用价值,更重要的是具有艺术文化价值,它所代表的是人类审美观和生活水平的改善。小学陶艺教育有助于培养和提升小学生德、智、体、美、劳等素质水平,促进小学生全面发展。小学陶艺教育是提升动手能力、激发小学生创意潜能的重要举措。本文从小学陶艺教育的基本现状入手,探析小学陶艺教育的现实意义,阐述小学陶艺教育构建与实践相关对策,为今后提升小学陶艺课程的办学质量提出建议。

关 键 词：小学 陶艺教育 课程质量 构建 实践 审美 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]