中华优秀传统文化融入艺术设计教学的对策分析  

作　　者：张权 

机构地区：[1]郑州财税金融职业学院,河南郑州450048

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第8期209-211,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：2024年度郑州财税金融职业学院校级课题“新时代中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实践创新研究”(ZCY202410)。

摘　　要：中华优秀传统文化是中华民族几千年历史积淀下来的文化遗产,包含了丰富的哲学思想、道德观念、文学艺术、科学技术等方面的内容。文章通过对艺术设计教学现状进行分析,提出将中华优秀传统文化融入艺术设计教学的必要性和紧迫性。研究采用案例分析和深度访谈的方式,基于艺术设计教学的视角对如何将中华优秀传统文化进行适当融入进行了深入探讨。研究发现,将中华优秀传统文化融入艺术设计教学能提升学生的设计创新能力和文化自觉性,而且对推动我国艺术设计教育的发展也有积极的促进作用。此外,这种教学模式可以提高学生的综合素质,增强他们的文化自信心,进一步推动中华优秀传统文化的传承与弘扬。因此,积极探索和实践中华优秀传统文化融入艺术设计教学的有效途径和方法是我国艺术设计教育改革的重要策略之一。这一研究对于推动中西文化交融、提升设计质量具有重要的理论和实践意义。

关 键 词：中华优秀传统文化 艺术设计教学 文化自觉性 教育改革 文化交融 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J50[文化科学—教育学]