基于儿童立场 渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探  

作　　者：李刚 

机构地区：[1]重庆市綦江区教育科学研究所,重庆401420

出　　处：《语文教学通讯》2024年第39期15-16,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：新课标明确指出要发挥语文课程的育人功能,而重视革命文化题材课文的教学,对于培养学生文化自信尤为重要。针对当前小学生学习革命文化题材课文的现状,应从儿童立场出发,缩短年代差距、认知差距,重温革命岁月,在文学阅读和社会实践活动中感悟和理解革命文化,结合新时代的要求传承和弘扬革命文化。通过在教学中渗透革命文化教育,充分发挥语文育人、以文化人的课程功能。

关 键 词：革命文化 儿童立场 教学路径 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]