数形结合 相得益彰  

作　　者：汪娟 

机构地区：[1]南京市沿江中学

出　　处：《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第10期10-11,共2页

摘　　要：把直观的图形和抽象的数结合起来,利用数与形之间的关系研究问题,这就是“数形结合思想”.在研究二次函数的性质时,通过列表、描点画出二次函数的图象(抛物线),然后通过观察抛物线的走势来探究二次函数的性质.由函数表达式画出图象的过程是将“数”转化为“形”的过程,观察图象总结出其性质是将“形”转化为“数”的过程.这其中蕴含了数形结合的思想,而运用这种思想解决近年来中考试题中二次函数的有关问题,十分简捷.

关 键 词：数形结合思想 数与形 二次函数 函数表达式 抛物线 相得益彰 中考试题 数形结合的思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]