3+证高职高考数学教学分析及策略  

作　　者：李昌平 

机构地区：[1]广州市白云行知职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第10期83-83,共1页

摘　　要：一、高职高考数学教学现状(一)学生基础薄弱,学习氛围差部分中职生沉迷手机和网络游戏或社交,没有明确的学习目标,也缺乏良好的学习习惯,学习效果不佳。(二)学习课时少,时间短由于专业课占据了较多的教学时间,导致数学等文化课的课时相对少、学习时间短,大纲规定的数学教学内容和任务经常难以有效完成,从而影响了学生的学习效果和发展。

关 键 词：数学教学内容 文化课 中职生 网络游戏 高职高考 数学教学现状 沉迷手机 专业课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]