文言文教学设计应关注效点、把握痛点、直面盲点  

作　　者：郭跃辉 

机构地区：[1]广东省中山市教育教学研究室,528403

出　　处：《中学语文教学》2024年第10期66-67,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：目前,文言文教学存在不少问题,有些还是长期以来得不到重视和解决的。例如教学目标与内容的确定、教学活动的组织等。如何改变以应试为导向的文言文教学,是许多教师一直在思考的问题。谭仕宏老师的《三峡》教学设计给了我们启发:文言文教学设计应关注效点。

关 键 词：文言文教学 教学目标与内容 教学设计 《三峡》 教学活动 老师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]