聚焦课程品质提升,突破应试教育藩篱  

作　　者：陈玲 

机构地区：[1]四川省双流棠湖中学

出　　处：《教育家》2024年第40期18-18,共1页Educator

摘　　要：全面深化新时代基础教育课程教学改革不仅是对传统教学模式的深刻反思,更是对教育理念和教育目标的重新审视和定位。新课改的核心是“以学生为本”,即教育要围绕学生的全面发展展开,关注学生的个体差异,激发学生的潜能,培养学生的创新精神和实践能力。这意味着我们不能单纯追求分数和升学率,而应更注重学生的综合素质提升和终身发展。

关 键 词：以学生为本 升学率 基础教育 新课改 品质提升 应试教育 个体差异 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]