探讨中医规培中的重症医学科临床教学模型构建 以专业型硕士研究生并轨规培工作为例  

作　　者：杨思雯[1] 邢雁芬 刘书华[1] 王旭升[1] 崔瑾[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京中医医院

出　　处：《中国卫生人才》2024年第10期40-45,共6页China Health Human Resources

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于‘明’师引领的住培医师中医思维培养模式研究”(CGDB21186);首都医科大学教育教学改革研究课题一般课题“基于成果导向教育理念的重症医学临床带教模式改革与探索”(2023JYY324)。

摘　　要：背景2023年,国家中医药局、国家卫生健康委、教育部印发《中医医师规范化培训标准(2023版)》等文件,提出以中医临床岗位胜任能力为导向,以临床实际需求为出发点,注重加强中医基础理论、基本知识和基本技能培训;为各级各类医疗机构培养能独立、规范承担常见病、多发病及某些疑难危重病证诊疗工作的合格中医医师。由此可见,重症医学诊疗能力也是中医医师规范化培训(以下简称中医规培)的培训重点之一。

关 键 词：培训重点 中医基础理论 诊疗工作 重症医学 基本技能培训 岗位胜任能力 国家中医药局 医疗机构 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]