崔瑾

作品数：22被引量：100H指数：7
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供职机构：首都医科大学附属北京中医医院更多>>
发文主题：和解聚散肾间质纤维化单侧输尿管梗阻大鼠单侧输尿管梗阻更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《医学教育管理》《现代中医临床》《北京中医药》《中国卫生人才》更多>>
所获基金：国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金北京市自然科学基金首都卫生发展科研专项更多>>
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探讨中医规培中的重症医学科临床教学模型构建 以专业型硕士研究生并轨规培工作为例
《中国卫生人才》2024年第10期40-45,共6页杨思雯 邢雁芬 刘书华 王旭升 崔瑾 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于‘明’师引领的住培医师中医思维培养模式研究”(CGDB21186);首都医科大学教育教学改革研究课题一般课题“基于成果导向教育理念的重症医学临床带教模式改革与探索”(2023JYY324)。
背景2023年,国家中医药局、国家卫生健康委、教育部印发《中医医师规范化培训标准(2023版)》等文件,提出以中医临床岗位胜任能力为导向,以临床实际需求为出发点,注重加强中医基础理论、基本知识和基本技能培训;为各级各类医疗机构培养...
关键词：培训重点 中医基础理论 诊疗工作 重症医学 基本技能培训 岗位胜任能力 国家中医药局 医疗机构 
临床医学院教师队伍闭环管理实践与思考
《医学教育管理》2024年第5期598-603,共6页张雨晴 崔瑾 王鹏 
全国中医药研究生教育研究课题项目(YJS-ZD-2023-02);北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题项目(CGDB21186);首都医科大学教育教学改革研究课题项目(2023JYY318)。
临床教师是保障临床教学质量,培育优秀医学人才的中坚力量。对教师队伍进行闭环管理有助于推进各项培养、激励体系等层层落实,并通过反馈不断优化完善。本文深入分析临床教师队伍建设中的现实问题,阐述包括教师遴选、培养、激励、监督...
关键词：临床医学院 教师队伍 闭环管理 
高等中医药院校西医内科学教学的创新探索
《继续医学教育》2024年第6期13-16,共4页沈存 张琳 崔瑾 孙雪艳 刘梦超 赵文景 
北京市属医院科研培育计划项目(PZ2022019);首都医科大学教育教学改革研究课题(2022JYY301,2023JYY319);北京中医药大学教育科学研究课题(XJY22131)。
在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床...
关键词：高等中医药院校 本科生 西医内科学 教学创新 “新医科”建设 医学教育 
“医教协同”背景下构建专业学位硕士研究生朋辈心理辅导模式的思考被引量：1
《医学教育管理》2023年第4期446-450,共5页尚俊良 徐旭英 崔瑾 王红梅 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(CGDB21186);首都医科大学教育教学改革研究课题(2022JYY316)。
临床医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训相结合是医疗教育的重大改革,对提高专业学位硕士研究生整体素质和临床诊疗能力具有重大意义。但并轨后对硕士专业学位研究生的培养提出了更高的要求,给学生造成巨大压力,以致并轨培养...
关键词：专业学位硕士研究生 住院医师规范化培训 并轨 心理问题 朋辈心理 辅导模式 
医院文化融入医学生人文教育的价值及途径被引量：3
《继续医学教育》2023年第3期77-80,共4页崔瑾 王梦迪 王红梅 
北京中医药大学教育科学研究课题(XJYB2042)。
为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系,近年来教育部对医学生人文教育提出了更高的要求。文章归纳总结了医学生人文教育中存在的问题、各大医学院校的举措、首都医科大学附属北京中医医院的实践及医院文化融入医学生人文教育的价...
关键词：医学生 人文教育 医院文化 人文素养 理想信念 职业精神 
糖尿病肾脏病终点事件的危险因素及补肾通络法保护作用被引量：2
《世界中医药》2023年第3期378-384,共7页沈存 赵文景 刘梦超 王梦迪 张宗金 李一民 崔瑾 王悦芬 
北京市中医药科技发展资金项目(JJ-2020-46);首都卫生发展科研专项项目(2020-3-2235)。
目的:探讨糖尿病肾脏病(DKD)患者发生终点事件的危险因素,分析补肾通络法的保护作用。方法:采用回顾性队列研究,收集2015年1月至2019年12月首都医科大学附属北京中医医院肾病科病房和专病门诊定期随访≥3个月,且基线估算肾小球滤过率(eG...
关键词：糖尿病肾脏病 终点事件 危险因素 补肾通络法 保护作用 肾小球滤过率 心力衰竭 横纹肌溶解 
中医住院医师规范化培训的人文教育路径探索被引量：2
《中国卫生人才》2023年第1期33-37,共5页崔瑾 沈存 王红梅 
首都医科大学2021年教育教学改革研究课题(2021JYY221)。
住院医师规范化培训是医学生向临床医师“角色转换”的重要桥梁。2013年,北京市启动新模式的中医住院医师(全科医师)规范化培训(以下简称住培),中医住培基地严格按照国家政策文件要求,积极推进基地建设,包括加强制度落地实施、规范过程...
关键词：住院医师规范化培训 人文教育 中医住院医师 角色转换 全科医师 临床医师 政策文件 师资队伍建设 
医教协同背景下我国中医专硕培养的完善建议被引量：9
《继续医学教育》2022年第6期97-100,共4页崔瑾 刘清泉 王红梅 张广中 王玉涛 王思颖 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(CGDB21186);首都医科大学教育教学改革研究课题(2022JYY316)。
我国中医硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨,对于切实提高我国中医硕士专业学位研究生整体素质和实际诊疗能力,更好服务我国卫生事业发展和提高人民健康水平,意义重大。但与此同时,也给中医专硕生的培养提出了空前的挑战...
关键词：中医硕士专业学位研究生 住院医师规范化培训 并轨 学制 薪资待遇 协同推进机制 
“病-证-症”三位一体辨治思维模式在临床教学中的运用被引量：4
《时珍国医国药》2021年第8期2009-2010,共2页王梦迪 崔瑾 郑桂敏 蔡朕 赵文景 王耀献 
北京中医药大学教育科学研究课题(XJYB2042,XJYB2077)。
临床思维是将医学基础知识转化为临床实践的重要途径,在诊疗疾病的过程中,如何将中西医临床思维融会贯通,发挥其各自优势,是现代中医临床学习和教学的难点之一。文章以慢性肾脏病为例,探讨"病-证-症"三位一体辨治思维模式在临床教学中...
关键词：三位一体 慢性肾脏病 思维模式 临床教学 
慢性肾脏病的初始病机探析被引量：10
《北京中医药》2020年第5期460-463,共4页王梦迪 沈存 崔瑾 王耀献 赵文景 
北京市自然科学基金面上项目(7182069);燕京流派创新性传承“拳头”工程项目;北京中医医院院级课题暨两院合作课题(LY-201720)。
慢性肾脏病的初始病机是指疾病的始动因素和发生机制,定位于疾病的初始阶段,在一定程度上可以反映疾病的病因特点和机体的体质状态,并以此为基础发生后续的病机衍变,贯穿慢性肾脏病发生发展的始终。初始病机不仅是慢性肾脏病发生的重要...
关键词：慢性肾脏病 辨机论治 初始病机 
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