新时代背景下如何开展教学质量监测工作  

作　　者：朱晓华[1] 

机构地区：[1]广东建设职业技术学院,广东广州510440

出　　处：《视周刊》2024年第20期62-62,共1页

基　　金：广东省教改项目:1+X证书制度下高职院校实践教学评价指标体系的研究与实践,广东建设职业技术学院教改项目:深化新时代教育评价改革背景下教学质量监测体系的实践研究,研究成果。

摘　　要：新时代教育评价改革强调以学生为中心,关注全面发展,注重过程评价,这对教学质量监测体系提出了新的挑战。为适应这一改革背景,我们需要从多个方面入手,对教学质量监测体系进行全面优化和升级。本文从教学资源、教学过程、教学信息、教学评价。

关 键 词：教学资源 教学信息 教育评价改革 以学生为中心 改革背景 教学评价 教学质量监测 注重过程评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]