基于新课标的小学道德与法治跨学科主题学习研究  

作　　者：赵福利 

机构地区：[1]山东省五莲县教育事业发展中心

出　　处：《新校园》2024年第10期54-56,共3页New Campus

摘　　要：道德与法治作为一门综合性课程,不仅关系着知识传授,更承载着社会主义核心价值观的教育使命。依据《义务教育道德与法治课程标准(2022版)》培养学生的判断力、责任感和法治意识,要求教师在教学中不仅要注重知识传授,更要关注学生思想品德和法治素养的培养,注重挖掘思想性、政治性,引导学生形成正确的人生观、价值观和法治观。在小学道德与法治课程中,跨学科学习能够帮助学生更好地理解道德与法治的内涵,拓宽他们的思维及视野,进而提升综合素养。通过跨学科学习,学生可以在不同学科领域之间建立联系,实现知识的整合和交叉应用,培养创新意识和综合分析能力。

关 键 词：道德与法治 学生思想品德 主题学习 跨学科学习 综合性课程 法治素养 综合分析能力 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]