约课:全员卷入式教研的区域推进路径  

作　　者：胡伟 张斌 

机构地区：[1]浙江省丽水市教育教学研究院,浙江丽水323000 [2]浙江省丽水市实验学校,浙江丽水323000

出　　处：《中国学校体育》2024年第10期53-55,共3页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

基　　金：2024年丽水市教育科学研究(重点类)课题“约课:促进体育教师全员专业成长的区域教研模式”(课题编号:2024SD060)阶段性成果。

摘　　要：当前教研所面临的困境有教研活动以单向输出为主,互动性差;教研反馈跟进不足,效果不佳;教师学习主动性差,自我要求低等。同时,参与教研的人数与效果受时间、空间、地理位置等诸多影响。丽水市直学校体育教师积极探索新时代背景下的教研形式,采用约课的形式,即体育教师以学校或以个人为单位,相互预约在特定的时间、特定的地点开展教学研讨活动,以促进学校体育高质量发展和全员体育教师专业发展的一种新型教研形式[1],推进区域教研的高质量发展。

关 键 词：学校体育教师 教研形式 教研活动 区域教研 推进路径 体育教师专业发展 卷入式 学习主动性 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]