翻转课堂在小学语文阅读教学中的应用策略  

作　　者：刘玲玲 

机构地区：[1]江苏省南通市师范学校第一附属小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第9期49-50,共2页

摘　　要：随着课程改革的推进,小学语文阅读教学被赋予了新的内容。在这个过程中,如何提升学生的阅读能力,如何将课内资源与课外资源有机结合,成了亟待解决的问题。为充分体现学生的主体地位、突显学科特性,翻转课堂作为一种新颖的教学模式被广泛应用于小学语文阅读教学中。本文从具体的教学案例出发,深入探讨翻转课堂在小学语文阅读教学中的应用策略。

关 键 词：小学语文阅读 课外资源 翻转课堂 学科特性 课内资源 教学中的应用 教学案例 亟待解决的问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]