小学美术实践性作业的设计策略  

作　　者：支甜 

机构地区：[1]江苏省南通市城西小学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第9期77-78,共2页

摘　　要：小学美术实践性作业是培养学生审美能力和艺术创造力的重要途径,它能使学生在实践过程中掌握美术知识、锻炼艺术技能、激活创造性思维、开发想象力与动手能力,让学生于实践中体验美术的魅力和价值,从而更好地理解和欣赏艺术。对此,小学美术教师需要探索新的实践性作业内容和形式,以激发学生的学习兴趣和热情,提高学生的艺术感知和创造能力,涵育小学美术核心素养。

关 键 词：小学美术 实践性作业 艺术技能 美术知识 艺术创造力 内容和形式 美术核心素养 创造性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]