会学、乐学、善学提升初中体育教学质量  

作　　者：王吉国 

机构地区：[1]山东省平邑县流峪镇初级中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第9期87-88,共2页

摘　　要：初中体育课程教学的初衷是让学生掌握各类体育项目的基础知识和基本技能,锻炼体能,提升身体素质。但在目前的教学中,教师以中考体育的应试要求设计教学内容,致使课堂枯燥无味、学生参与度低。为提高体育教学质量,多样化的教学方式将成为必然趋势。教师可基于“会学、乐学、善学”的原则,辅助以情境、游戏、多媒体技术教学,激发学生的内驱力、挖掘自我学练的潜质,进而发展其学科核心素养。

关 键 词：多媒体技术教学 学科核心素养 学生参与度 中考体育 善学 乐学 会学 体育教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]