比较阅读法在中职语文课堂教学中的运用策略研究  

作　　者：曾纯纯 

机构地区：[1]福建省晋江华侨职业中专学校,福建泉州362200

出　　处：《教师》2024年第27期24-26,共3页Teacher

摘　　要：比较阅读法是一种高效阅读方法,可用于探析文本个性,对比文本共性。在中职语文课堂教学中应用比较阅读法,有利于发散学生阅读思维,提高学生阅读鉴赏水平。文章应用文献阅读法与案例分析法,首先阐述了比较阅读法的概念,其次说明了比较阅读法在中职语文课堂教学中的运用意义,再次分析了在中职语文课堂教学中运用比较阅读法的理论基础,最后探讨了比较阅读法在中职语文课堂教学中的运用策略。文章指出教师可通过精选比较资源、打造生本课堂、巧用比较技巧等策略,将比较阅读法高效运用到中职语文课堂教学当中,并给出具体操作示例,期望为一线教师优化中职语文课堂教学提供参考。

关 键 词：比较阅读法 中职语文 课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]