一路创玩,一场戏剧(上)——《我的叔叔于勒》的情境式教学  

作　　者：余茜妮 

机构地区：[1]广东省东莞市东莞中学松山湖学校

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第42期40-43,共4页

摘　　要：任务一:戈划分剧幕矛盾冲突是剧本的关键。任务描述一年一度的“戏剧表演之夜”盛大来临,班级将携“法国短篇小说巨匠”莫泊桑的经典作品《我的叔叔于勒》参加。为此,同学们热情澎湃地投人到激烈的戏剧剧本创作中。戏剧三要素是戏剧冲突、台词、舞台说明。为了更好地完成剧本创编,请同学们阅读小说《我的叔叔于勒》,根据以下任务提示,梳理主要情节,把握主要冲突,为剧本创作做前期准备。

关 键 词：情境式教学 《我的叔叔于勒》 剧本创作 任务描述 戏剧冲突 莫泊桑 戏剧表演 舞台说明 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]