家校协同育人策略浅析  

作　　者：曹拉平 

机构地区：[1]沙河市蝉房学区

出　　处：《河北教育（教学版）》2024年第9期60-60,共1页

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划课题“双减背景下义务教育阶段家校协同育人策略的研究”(课题编号:2206019)研究成果。

摘　　要：义务教育阶段学校必须重视探索家校协同育人新模式,引领、帮助家长树立正确的育人观念,共同促进学生全面发展。一、坚持方便家长既然是家校协同育人,就必然要家长参与到学校教育活动中来,要花费时间,要付诸行动,要注入精力,这就会在一定程度上给家长增加负担。因而,教师要始终保持谨慎的态度,采取适当的方法。比如,召开家长会,选取春节、中秋节这些较大的节日前后,趁打工的家长“回家过节”一举两得。

关 键 词：家校协同 义务教育阶段 育人观念 学校教育活动 家长参与 育人新模式 家长会 中秋节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]