美育背景下风景园林史论课程教学改革探索——以建筑史课程为例  

作　　者：赵丽芳 

机构地区：[1]湖北工业大学土木建筑与环境学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期116-118,共3页Art Education Research

基　　金：2021年湖北工业大学教学研究项目“新时代美育背景下风景园林史论课程教学改革研究与实践”(编号:校2021021)。

摘　　要：美育作为“五育并举”的重要组成部分,在立德树人和思想文化教育过程中具有不可替代的作用。该文作者分析建筑史课程的地位、作用及该课程教学存在的问题,提出以美育为引领,通过内容“四化拓展”、过程“四环相扣”、价值“四向引领”、评价“四位一体”的改革举措,全方位提高学生在文化理解、审美感受、艺术表达和创新实践方面的关键素养,旨在培养具有担当意识、创新精神、国际视野的优秀风景园林设计人才。

关 键 词：美育 风景园林 史论课程 建筑史 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU-098.4[文化科学—教育学]